01
Урок 1. Как ответить на вопрос «Как прошёл твой день?»
Фразы носителя: I'm wiped out, What a day, I'm dead tired и британское knackered. Разбираем модель «What a + существительное», сокращения kinda и same, слова только во множественном числе (headphones, a pair of) и разницу между «How are you?» и «How was your day?».
Практика: сцена «комната Макса», переписка с Сэмом.
Результат урокаРебёнок отвечает на вопрос о дне 4 фразами носителя про усталость и не путает приветствие с вопросом о дне.
02
Урок 2. Как сказать, что голоден или уже наелся
Фразы носителя: I'm starving, I could eat a horse, hangry, I'm stuffed, I'm good. Модель «I could + преувеличение», выражения Surprise me, grab a bite, seconds, слова wanna, messy, veggies и британская традиция put the kettle on.
Практика: сцена «кухня Макса», переписка с Сэмом.
Результат урокаРебёнок говорит, что голоден или наелся, 5 живыми фразами: от I'm starving до I'm stuffed.
03
Урок 3. Как рассказать о планах на выходные и позвать друга с собой
Фразы носителя: What are you up to?, Not much, just chilling, I'm over the moon, I'm in / I'm out. Разница excited и exciting, составные слова (bike helmet, picnic basket), heading to и soccer против football.
Практика: сцена «сад Мии», переписка с Алексом.
Результат урокаРебёнок спрашивает о планах, принимает или отклоняет приглашение одной фразой: I'm in / I'm out.
04
Урок 4. Как рассказать о школе и поддержать друга перед тестом
Фразы носителя: Not bad, just tons of homework, I'm stressed out, I'm totally lost, pop quiz. Почему homework не бывает во множественном числе, backpack и schoolbag, a pair of scissors. И как поддержать друга: Don't stress, you'll do great.
Практика: сцена «класс Мии», переписка с Алексом — от утра перед тестом до конспектов.
Результат урокаРебёнок рассказывает о школьном дне, говорит, что ему трудно, и поддерживает друга перед тестом.
05
Урок 5. Как обсудить фильм и позвать друга в кино
Фразы носителя: Seen any good movies lately?, You've gotta see it, It blew my mind, No spoilers. Разница bored и boring, Present Continuous для планов (We are seeing a movie tomorrow), слова popcorn, 3D glasses, remote, couch potato и movie против film.
Практика: сцена «гостиная Макса», переписка с Сэмом.
Результат урокаРебёнок советует фильм, делится впечатлением и договаривается о походе в кино в Present Continuous.
06
Урок 6. Как принять приглашение на день рождения и поблагодарить за подарок
Фразы носителя: Sure thing. Count me in, I had a blast, Make a wish, say cheese. Разница fun и funny, идиома It's a piece of cake, wanna и let's.
Практика: сцена «комната Мии перед праздником», переписка с Алексом — от новости до благодарности после вечеринки.
Результат урокаРебёнок принимает приглашение, поздравляет с днём рождения и благодарит за праздник фразами носителя.
07
Урок 7. Как рассказать о своём питомце
Фразы носителя: I'm a dog person / a cat person, He melts my heart, driving me up the wall, bouncing off the walls. Слова для ухода: collar, leash, play fetch; pet food, а не fodder; разговорное pic и I'm dying to meet him.
Практика: сцена «комната Макса с собакой Рокки», переписка с Сэм — от новости о щенке до встречи собак.
Результат урокаРебёнок рассказывает о питомце, его характере и уходе за ним и не путает pet food с fodder.
08
Урок 8. Как заказать еду в ресторане и поговорить с официантом
Фразы носителя: Could we see the menu?, I'll have…, Could I have…?, It's to die for, I couldn't eat another bite. Как вежливо пожаловаться (my soup has gone cold), позвать официанта, попросить счёт (the bill / the check) и почему in 5 minutes, а не after 5 minutes.
Практика: сцена «пиццерия», переписка с Алексом — от выбора столика до счёта.
Результат урокаРебёнок сам заказывает еду, вежливо жалуется и просит счёт.
09
Урок 9. Как сказать, что плохо себя чувствуешь, и попросить о помощи
Фразы носителя: I don't feel well, My head is killing me, I'm burning up, I've got a nasty cut. Модель «часть тела + ache», Could I have…? / Do you have any…?, plaster и band-aid, Stay put, Get well soon. Номера экстренных служб 112, 911 и 999 и правило: сначала обратиться ко взрослым.
Практика: сцена «клиника» с 7 предметами, переписка с Сэм — падение с велосипеда и поход в клинику.
Результат урокаРебёнок описывает симптомы, просит лекарство или пластырь и знает 3 номера экстренных служб.
10
Урок 10. Как найти дорогу в аэропорту и не потеряться
Фразы носителя: Excuse me, how do I get to…?, Sorry, I think I'm lost. Which way is gate 12?, I'm cutting it really close, our flight got pushed back, Follow the signs, Safe travels. Слова check-in, passport control, baggage claim, boarding, toilets и restroom.
Практика: сцена «терминал» с 12 указателями без подписей, переписка с Алексом из 6 сообщений.
Результат урокаРебёнок спрашивает дорогу к выходу на посадку, понимает ответ и находит нужный указатель.
